جلسه شورای آموزش با حضور مشاورین تحصیلی و مدیریت دبیرستان عطارد علم برگزار گردید. در این جلسه بررسی فعالیت های انجام شده و اقدامات متناسب جهت آمادگی دانش آموزان برای ورود به امتحانات نوبت دوم انجام گردید.

آقای محمد ناهید دبیر درس ریاضی متوسطه اول و دوم در دبیرستان عطارد از نقش و اهمیت درس ریاضی در کنکور تجربی و ریاضی می گوید. این درس جزء دروس شتاب دهنده و رتبه ساز کنکور است، با بالا بردن درصد ریاضی می توان از بسیاری از رقبا در کنکور پیشی گرفت.

برنامه امتحانات میان نوبت دوم دبیرستان عطارد علم اعلام گردید. آزمون های میان نوبت توسط واحد آموزش دبیرستان برای آمادگی بیشتر دانش آموزان جهت امتحانات پایان سال تحصیلی برنامه ریزی گردیده است و نتیجه در نمره مستمر لحاظ می گردد.

دومین آزمون جامع کشوری دبیرستان عطارد با شرکت کلیه دانش آموزان بصورت آنلاین برگزار گردید. آزمون جامع امکان رقابت با دیگر دانش آموزان در سطح کشور را می دهد. نتیجه این آزمون توسط واحد آموزش دبیرستان جهت برنامه ریزی آموزشی، بررسی و تحلیل می گردد.

با نزدیک شدن به روزهای پایانی سال تحصیلی، فرایند آموزش با حساسیت و دقت بیشتری توسط مشاورین پایه رصد می گردد. پیگیری مستمر درسی دانش آموزان نقش بسزایی در موفقیت تحصیلی آن ها دارد. از این رو در واحد آموزش دبیرستان این مهم با ظرافت بیشتری در حال انجام می باشد.

به کار گیری درست هوش و استعداد دانش آموز و پرورش آن نیاز به سیاست گذاری و برنامه ریزی در تمام ارکان آموزشی و پرورشی مدرسه دارد. موفقیت یک انتخاب است نه یک اتفاق، موفقیت نتیجه انتخاب درست برای رسیدن به هدف می باشد...

 برای آمادگی بیشتر دانش آموزان در آزمون های جامع کشوری و پایان سال تحصیلی؛ دو نوبت «پیش آزمون جامع» برگزار خواهد گردید. نتایج این آزمون ها توسط واحد آموزش دبیرستان برای برنامه ریزی های آموزشی بررسی و تحلیل می گردد.

در این قسمت از سینما عطارد فیلم زیبای "باشو غریبه کوچک" ساخته بهرام بیضایی توسط مجید شهرآبادی منتقد و نویسنده مجله و هفته نامه فیلم و سینما انتخاب گردیده است. داستان فیلم درباره باشو است که به دنبال بمباران هوایی و کشته شدن پدر و مادرش به درون کامیونی میپرد و از زادگاهش، جنوب، میگریزد و ...

مطالعه و مرور درس ها از مهمترین دلایل در پیشرفت تحصیلی می باشد و سهولت در یادآوری مطالب، نقش موثری در این پیشرفت خواهد داشت. رضا انساندوست مشاور تحصیلی دبیرستان، دو روش جهت ماندگاری بالای مطالب در ذهن معرفی می کند.

در عطارد فعالیت‌های تطبیقی ذهن و جسم را در دسته‌ی ورزش‌ها می‌گذاریم و ورزش را در مقابل هر چیز که در نظام آموزشِ سنتی، به عنوان بازی‌کردن تعریف می‌شود قرار می‌دهیم.این نوع بازی‌کردن، گرچه به ذات مفرح است ولی زمانی ارزش می‌گیرد که به صورت جداگانه و تعریف شده در برنامه‌ی هفتگی دانش‌آموزان باشد و نه جایگزینی برای بحث ورزش...